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::陶宏開盡全力推行素質(zhì)教育

昨日下午，在省圖書文化城購書中心4樓報(bào)告廳，青少年網(wǎng)絡(luò)文明愛心大使陶宏開教授正在作一場(chǎng)幫助青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)癮的報(bào)告會(huì)……[詳細(xì)]
::陶宏開武漢舉行報(bào)告會(huì):用愛心和科學(xué)戒除網(wǎng)癮
·江城知名學(xué)者探討網(wǎng)絡(luò)成癮貢獻(xiàn)治癮良方
·走近陶宏開——“陶宏開現(xiàn)象”告訴我們什么(上)
·呼喚更多陶宏開：'陶宏開現(xiàn)象'告訴我們什么(下)
·為了明天的希望——記挽救青少年網(wǎng)癮者陶宏開
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陶宏開其人

::陶宏開其人

    60歲，美籍華人，著名社會(huì)學(xué)家、教育學(xué)家，素質(zhì)教育積極倡導(dǎo)者，華中師范大學(xué)特聘教授。
    陶宏開生于武漢，1964年，考入華中師范大學(xué)英語系，畢業(yè)后當(dāng)了十年鄉(xiāng)村老師，1977年恢復(fù)高考后，考入母校研究生，師從著名歷史專家章開沅教授，畢業(yè)后留校任教。1984年，他應(yīng)美國(guó)密西根大學(xué)之邀訪問深造，并在美國(guó)定居。期間有7年時(shí)間從事素質(zhì)教育，深入研究中美文化、教育等課題比較。2002退休后回到母校擔(dān)任特聘教授。
    陶宏開教授積極倡導(dǎo)整體素質(zhì)教育，提出加強(qiáng)家庭、社會(huì)、學(xué)校和自我教育。其中學(xué)生自我教育最為重要，不斷提高學(xué)習(xí)自覺性和自學(xué)能力；他把素質(zhì)教育學(xué)歸納為“三做”：即做人、做學(xué)問和做事業(yè)，其中以做人最重要。
    陶宏開巡回２０個(gè)城市，舉辦８０場(chǎng)講座，直接轉(zhuǎn)化百余網(wǎng)癮少年，與２００家媒體互動(dòng)，培養(yǎng)千余名志愿者，面對(duì)面聽課者逾２萬人。

::陶宏開教育語錄

·How to be a good person?這是我教育的出發(fā)點(diǎn)。
·世上的事分三種：該做的；不該做的；可做可不做的，比如說上網(wǎng)�？勺隹刹蛔龅氖伦龅迷缴伲晒Φ母怕示驮礁�。
·人生充滿積累和消費(fèi)的矛盾，如果積累大于消費(fèi)，你就能成功；如果消費(fèi)大于積累，你就會(huì)失敗。作為學(xué)生，不認(rèn)真學(xué)習(xí)積累，整天上網(wǎng)，消費(fèi)青春和父母錢財(cái)，很難達(dá)到成功的彼岸！
·孩子上網(wǎng)成癮，主要原因是家長(zhǎng)的教育方法出了問題。家長(zhǎng)的愛多表現(xiàn)在物質(zhì)的慷慨，而忽視了精神、情感上的關(guān)愛。

學(xué)習(xí)陶宏開挽救網(wǎng)癮青少年

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::“三心四步”戒除網(wǎng)癮
三心：愛心、耐心和誠心。
三步：1、選他們感興趣的話題，讓孩子認(rèn)同；
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3、把認(rèn)同感轉(zhuǎn)移到對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)同

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